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杭州市澎博小学教师工作量测算标准
发布日期:2015-09-14 浏览次数: 字号:[ ]

杭州市澎博小学教师工作量测算标准

(试行稿 二○一五年六月修订)

根据江干区教育局绩效工资实施意见,为规范义务教育阶段教师课时工作量标准,完善“绩效挂钩、奖勤奖优”的考核机制,调动全体教职员工的工作积极性,全面提高教育教学质量,结合我校实际,提出如下实施标准:

一、教师课时工作量计算中涉及的几个概念说明

1.教师课时工作量中所指的“教师”,包括教学人员、教辅人员和教育行政人员。

2.教师课时工作量——是教师直接或间接从事与教育教学相关的工作的数量与质量的总构成。包括课程教学工作量、教育教学管理工作量、业务学习工作量三个方面,但不代表教师在学校全部工作量,除周课时工作量外,仍需承担学校安排的教育、教学、管理及教科研工作。教师工作量的计算单位为标准课时。

3.课程教学工作量—包括备课、上课、辅导答疑、批改作业、考试(命题、监考、阅卷、评定成绩)等教学各环节工作量。根据学科特点,根据各门课程教学工作量多少的不同,赋予每门课程不同的课程工作量系数,主要考虑备课、讲课、辅导答疑、批改作业、考试等几方面的因素。

5.教育教学管理工作量——指学校行政管理人员、班主任、各线责任工作负责人等的工作量。

6.业务学习工作量——指教师参加校本研训、根据要求参加省市区各级各类教学研究活动等工作量。

7.教师满工作量——指学校根据学校总工作量和教师数量情况确定的每一个教师必须完成的工作量。

二、教师工作量计算办法

公式 1:学校周总工作量=学校周总课程教学工作量学校周总教育教学管理工作量

公式 2:教师周满工作量=学校周总工作量÷学校教师总数

三、学校教育教学管理各工作岗位工作量标准:

1.各门课程课时工作量系数:

课程

语文数学

英语

科学

品德与生活、品德与社会、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、地方课程、校本课程

一、二年级

三—六年级

系数

1.2

1.3

1.1

1

2.相关管理岗位课时数调整说明表

杭州市澎博小学折算课时调整方案对照表

岗位性质

原方案岗位26

课时折算

新方案岗位暂按32班合算

课时折算

备注

教育局核定岗位

办公室正

10

办公室正

10

严格按照教育局职数规定,兼任相关工作,课时上浮至上一职位课时为止。

办公室副

8

办公室副

8

总务处正

10

总务处正

10

教导处正

10

教导处正

10

教导处副

8

教导处副

8

教导处副

8

教导处副

8

教导处副

8

教导处副

8

学校核定教学管理岗位

语文教研组长

4

语文教研组长

6

设专职教师的学科,3人以下2课时,4-93课时,10-194课时,20-295课,以此类推。10人以上教研组设备课组,备课组不少于3人,课时根据人数调整。

数学教研组长

4

数学教研组长

5

综合一教研组长

4

英语教研组长

3

综合二教研组长

4

体育教研组长

3

语文备课组长6

6

音乐教研组长

3

数学备课组长6

6

美术教研组长

3

综合备课组长8

8

科学教研组长

3

校区教导员1

4

心理健康教研组长

2

校区教导员2

4

思品教研组长

2

综合实践、班队教研组长

2

信息教研组长

2

语文备课组长6

6

数学备课组长6

6

学校核定教育管理岗位

一年级组长

4

一年级组长

6

起步4课时,超过6个班,每班增加0.5,6课时封顶。

二年级组长

4

二年级组长

4

三年级组长

4

三年级组长

4

四年级组长

4

四年级组长

4

五年级组长

4

五年级组长

4

六年级组长

4

六年级组长

4

校区辅导员1

2

校区辅导员2

2

校区负责人1

8

校区负责人2

8

科技责任工作

3

科技责任工作

4

体育责任工作

3

体育责任工作

4

艺术责任工作

3

艺术责任工作

4

宣传责任工作

1

宣传责任工作

4

学校核定 行政后勤管理岗位

会计

8

会计

8

出纳

6

出纳

6

安全

2

安全

5

校产管理

2

校产管理

4

图书

6

图书

6

卫生

6

卫生

6

档案

2

档案

2

信息设备

8

电教设备

6

网络技术

2

食堂管理

5

食堂管理

5

校区图书、卫生

6

实验室管理

3

实验室管理

2

214

204

1.每位教师除教学岗位外,必须承担一个全校性责任岗位(除备课组长、副班主任外)。

2.每位教师承担岗位原则上不多于两个。

3.参照一体化前,为班级数的8.2倍,现在控制在7.2倍以内,实现精简。

4.在班级数*7.5系数内,根据工作需要,可临时增加新岗,由校务会议通过。

5.部分岗位如果人承担,可二次分解。

3、照顾工作量

岗位名称

55周岁、女50周岁以上教师

跨年级语数学科教师

垮校区教师

周照顾工作量标准

1

2

2

4、辅助工作量

岗位名称

晨间管理

午间管理

困难班管理

周工作量标准

1

1.6

3.2

5、教师业务学习工作量:

业务学习是教师的必修科目,一个学期每位教师享受10课时业务学习工作量,教师业务学习尽量不影响正常上课,如不能调整好的从教师业务学习工作量中扣除,如业务学习任务比较重的,一个学期扣完10课时为止。

四、相关说明:

1、中层以上干部兼任其它责任工作的不重复计算工作量,特殊情况考核小组讨论协商决定。

2、教师请假需要扣除工作量的按实际代课情况扣除,安排代课包括晨间管理、午间管理、困难班管理、班主任等管理工作。担任学校行政管理、各责任工作管理的请假每天按周工作量标准的1/5扣除。

3、教师满工作量的每月发放课时津贴,超(不足)工作量的按每节课10元标准予以奖励或扣除。

4、其它未纳入以上工作量范围的按照实际情况酌情计算工作量。




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