计划总结
杭州市彭埠第二小学2014年度学校工作总结
发布日期:2015-02-20 浏览次数: 字号:[ ]

行远自迩 缔造美丽

——杭州市彭埠第二小学2014年度学校工作总结

2014年度,杭州市彭埠第二小学紧密围绕学校搬迁过渡变革期的发展目标,以“美丽学校”为共同愿景努力践行“行远自迩”这一校训,逐步创建“我能行”校园文化品牌,稳步实现教学质量一类学校的提升。

一、内重养成,外借载体,培育“乐学善行”的美丽新区公民。

1.丰富少先队阵地,构建三位一体育人环境。以国家级课题《以少年地铁学校为载体的少先队活动课研究》为有效载体,构建并完善《“乐学善行”主题德育活动体系》,结合寻访系列活动乘着地铁游西湖。重点做好旗下讲话和红领巾广播站两个阵地建设工作,落实行为训练。充分发挥仪式教育的作用,加强家校联系,开展“透明课堂”试点实践。聘请 “梦想辅导员”指导组织学生开展各项少先队假日活动。

2. 建设特色社团,营造“乐学善行”的学生文化。社团建设推陈出新,加大力度建设体卫科等社团建设。科技社团被评为区级学生最喜爱社团,参加区、市艺术节,获得奖项6次,其中获得杭州市艺术节三等奖一项。足球获得区第三名的好成绩,并获得“东芝杯”校园足球比赛第一名和市青少年足球先进单位二等奖。长绳项目,继续保持领先,获得市一等奖一项,二等奖一项。

3.推进评价改革,促进彭二学子全面发展。我们对一二年级的期末学力检测尝试进行改革。以学校学生活动主题“礼乐少年地铁行”为载体,统筹计划安排出行等综合实践能力的考查,来改变低段学生枯燥的期末考试。尝试实行3-6年级全学科免试制度,激励学生养成良好的学习习惯。

二、内重研修,外借平台,打磨“德宽行严”的美丽教师团队。

1.加强常规管理,强化教学质量意识。开展走向智慧共享的集体备课,每月开展一次集体备课活动。建立“1+X”随堂听课模式,展开杭州市彭埠第二小学教师“四为”课堂建设活动。落实常规检查,在实践中持续完善相关教学制度。开设“行远大讲堂”,寻找“彭二教育教学金点子”。

2.完善研训管理,促进教师专业发展。紧抓联盟研训这一契机,內联外引、积极开放,邀请专家作为培训导师,进入学校指导。学校目前拥有科学、体育名师工作室共2个(李宁名师工作室、王春晖名师工作室)。倡导同伴互助,协作研究实践。结合学校教师发展实际情况,推出教师发展“三三”工程。即三个层次三个平台。为1-3年新教师做基础培训,为6年内年轻教师做活力培训,为“蕴星·成长”青年教师培训班做能力极限培训。

三、内重融合,外借经验,建造“平安风尚”的美丽全新校园。

1.后勤全力以赴,有序推进新校搬迁。后勤部门基建财务保证规范、资产设备及时清算、安全工作常抓不懈,同时学习成功经验,集中精力做好新校搬迁准备工作。完成开办费使用的预算、各项招标方案、校各楼层教室确定、固定资产报废项目及“智慧校园”相关准备工作、告别老校摄影留念,新校装修监督等工作,有序推进新校搬迁这一历史性任务。

2.工会创新工作,发挥桥梁沟通作用。

进一步推进校务公开工作,充分行使好工会工作职能,做好上情下达和下情上传,做好教职工之间的沟通协调工作。本学期组织教师疗养活动、元旦迎新趣味运动会、“美丽教师美丽瞬间”教师节活动、送春风活动等活动。了解在职及离退休职工疾苦,做好节日慰问工作,积极开展各项常规活动,大大促进三个校区教师间的融合。

3.党建凝聚力量,跟进新校文化宣传。

支部有组织有计划地深入开展群的群众路线工作,进行宣讲社会核心价值观活动、对照四风查摆活动。支部顺应学校历史发展的要求凝聚力量跟进新校文化宣传,充分发挥党员教师的引领示范作用,架构四级宣传工作体系,开创微信、校报等多媒体,组织了畅想新校、征集校名、参观新校等活动,增大新校建设、搬迁影响力。

杭州市彭埠第二小学




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