教师风采
名师引领,探究绘本——童承基工作室名师课例研究活动(四)
发布日期:2015-12-24 字号:[ ]

名师引领,探究绘本  

——童承基工作室名师课例研究活动(四)  

12月9日,浙江省特级教师童承基老师和澎博小学的低段语文老师来到杭州市天成小学闸弄口校区进行绘本教学之间的指导、交流与学习。让澎博小学低段的语文老师们有一次学习、提升自己的机会。  

两节展示课上的都是绘本《蚯蚓的日记》,对于教材外的课外阅读的教学,我们有很多要学习的地方。两位老师各自用别出心裁的方式让一幅幅充满深意的图画生动活泼起来。首先由澎博小学的施心蕾老师和天成小学108班的孩子给我们带来第一节展示课,施心蕾老师牵着108班小朋友的手一页一页的看绘本故事。拿出富有各自特点的蚯蚓一家成员,让小朋友们会观察、看明白、能说说。而天成小学的陈老师用谜题导入,从生活中蚯蚓引入,看一看、学一学、动一动。对于蚯蚓的舞会,设计了一个与绘本相符的课中操,让小朋友们动起来。利用环衬让小朋友帮小蚯蚓写日记,让小朋友可以说一说。由高燕萍老师作了《理解与朗读共生浅谈古诗教学中的语言实践策略》的观点小报告。从理解古诗词的含义作为古诗词教学的落脚点,充分发挥孩子的想象能力,进行有感情的朗读。最后由童承基老师来点评和指导。童老师对本次活动作了高度赞扬,对两位老师的展示课和观点小报告给予充分肯定。同时童老师对绘本教学的基本策略、教学方法作了细致的指导。先指导、重实践、求落实,以生为本、以学为主。给我们留下深刻的印象,受益匪浅,影响深远。  

 

施老师  

 

高老师汇报  

 

童承基老师  

一下午的教研,名师指导,让老师们收获满满。给童承基工作室三年的研究活动划上了圆满的句号。大家都希望童承基老师可以给我们多做指导。让我们有更多近身学习的机会,促进语文教师专业的成长!  

 

一年级通讯员:蔡洁帆 欧阳小萍




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