计划总结
杭州市彭埠第二小学2012学年第一学期德育工作计划
发布日期:2012-09-02 浏览次数: 字号:[ ]

一、 指导思想

学习贯彻党的十八大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,以区德育工作“生本、开放、坚持”的理念为指导,“基础+特色”为目标,结合学校三年发展目标,深入开展“礼乐少年 责任公民”德育品牌建设工作,坚持以人为本,自觉遵循德育工作规律和青少年成长规律,丰富校园文化活动,不断提升学生综合素养。

二、工作目标

课题引领,完善评优制度,提升班主任专业水平

活动熏陶,优化德育品牌,培养学生道德素养

多方合力,推进文化建设,创设良好育人环境

三、具体措施

一)加强德育队伍建设,树立“全员育人,全程育人,全科育人”的德育理念

1.课题引领,专家指导

继续开展《争做责任家长,体现社会价值——城市化背景下撤村建居家庭价值观二次构建评价策略研究》课题研究。让全体教师了解课题,根据课题进展情况,引导全体教师参与德育课题研究,进行调查、实践、资料整理等,提高教师科学研究的水平和科学育人的意识,进一步提升德育队伍专业成长。

2.同伴互助,促进成长

继续发挥 “班主任智囊团”的引领作用,指导并帮助确定班队活动、黑板报等德育阵地的相关主题。建设班主任小团队,发挥班主任团队作用,加强班级管理经验交流,提升班级管理水平。结合每月班主任例会,开展“80后班主任论坛”、“班主任基本功竞赛”、“德育精彩一课评选”、“班级管理经验交流”等活动。活动安排:

9月 班主任基本功竞赛

参加人员:全体班主任

活动过程:第一周明确班主任基本功内容,根据相关项目进行练习,第二周学校安排导师进行指导,第三周举行全校班主任基本功竞赛,评选一、二、三等奖。最佳表现参加区首届班主任基本功比赛。

1080后班主任论坛

参加人员:80后班主任共9

活动过程:明确本期论坛主题“成长的足迹”,回顾任班主任以来工作中的得与失,笑与泪,反思工作中的经验和不足,提出自己的观点,并撰写成案例。第七周,学校进行“九人观点碰撞交流会”。

11月 学生公共空间意识培养优秀案例评比

参加人员:全体班主任

活动过程:结合学校活动和班级活动,记录学生公民意识培养的点滴心得,10月底每位班主任上交一篇案例,学校评选一、二、三等奖,并请专家指导,选送参加区学生公民意识培养优秀案例评比。

12月 班级管理经验交流

3.制度引领,鼓励争优

加强班主任工作的常规检查和指导,配合教导处实行班主任随堂听课。每月听本班各学科课堂情况各一节,并与任课老师做好沟通。

修订绩效工资背景下正副班主任工作职责,制定和完善正、副班主任评价方案,为积极推进全体教师的德育工作量化考核,逐步形成全员德育评价打好基础;鼓励以班级制度文化建设为载体,提高班级管理的人文和科学内涵。

9月下旬-----10月上旬 讨论修改正副班主任工作职责

10月中旬 完成正、副班主任评价方案

10月下旬 班主任会议讨论交流,提出建议

11月 教师代表大会通过

12月 根据新职责、新方案评选本学期先进

(二)深化德育主题活动,促使“礼乐少年责任公民”德育品牌在校内深入人心,在校外有所影响

1.“彬彬有礼好少年”文明礼仪教育活动常抓不懈

巩固《少年礼仪规范》学习成果,制定行为规范重点,进行专项训练。制定明确细致的学生礼仪训练课程,包含经典诵读课程和行为训练课程,利用每周一次谈话课、经典诵读时段,扎实开展训练。本学期将继续重点训练“读写有姿势、课间讲文明、集队有精神”三个行为礼仪。开学初,利用谈话课,重温三个内容的子要求,每月四周,穿插进行诵读和训练。

以“全国文明城市”复评为契机,渗透公共空间意识教育。利用第二周国旗下讲话进行相关知识宣传,结合秋游活动,进行实践锻炼。积极参加区文明行为大调查、漫画创作活动、公共空间意识教育图标和案例征集活动。“公共空间意识教育”系列活动具体安排:

第二周 公共空间相关知识宣传

第十周 学生公共空间意识培养优秀案例评比

第十二周 公共空间意识家庭教育指导

结合秋游 实践公共空间及相关行为礼仪。

参加区文明行为大调查、漫画创作活动、公共空间意识教育图标和案例征集活动(根据实际情况,分校区落实)

改进值周工作,充分发挥全体教师的全员育人功能。完善每周礼仪卫生两操评比方案,注重引导,及时反馈,形成阶段性评价。每周召开值周老师会议,进一步规范值周教师职责和值周学生行为职责。要求每天必须检查教室卫生、课间文明、放学清场情况,并做好记录。值周统计每天反馈,做到公开、透明。大队部要加强对值周学生的培训和监督,每天检查一次值周到岗情况。

2.“礼乐修身好少年”雏鹰争章评价活动继续完善

本学期,积极鼓励学生参加“钱江品质少年‘五光十色’”区级特色雏鹰奖章的争取,要求必须让学生获取规定的基础章,同时结合学校各项活动,设计以下奖章:

校级特色章:尊师章、爱国爱党章、文明出游章、多才多艺章、阅读章

校级兴趣章:根据社团活动而定

具体考章细则及方案见《杭州市彭埠第二小学少先队工作计划暨“雏鹰争章”活动方案》

在雏鹰争章活动评价的基础上,积极改进“礼乐少年”评价体系,完善“礼乐少年”“礼乐小队”“礼乐中队”的评价细则。通过修改评价细则,形成较全面的“礼乐系列”评价方案,整理成册,形成制度。期末评选“礼乐少年”“礼乐十佳少年”“礼乐小队”“礼乐中队”。

以“礼乐小队”“礼乐中队”的评价改革为试点,推出班级整体评价,积极试点,全面建设“礼乐少年”品牌引导下的班级特色,形成学校班级评价方案。逐步推进班级特色文化建设。试点特色班级打造,根据自主申报,学校审核,推选两个班级为特色班级,探索班级特色发展的规律和实施办法,积累经验,为全面铺开特色班级的创建打下基础。

3.“礼乐少年 责任公民”创新实践活动有序开展

结合少先队、科技艺术活动,加强德育品牌意识,使各项活动“形式有活力,内容有新意,主题有深意”,凸显我校品牌特色。

开展中小学弘扬和培育民族精神月活动(9月)

根据区教育局文件精神,结合开学典礼,进行相关活动宣传。

参加区“童心向党,翰墨飘香”书法教育活动(六堡校区)

教师节,开展“礼乐少年 感谢师恩”贺卡制作和展示活动。

九月底,举行“ 礼乐少年诵祖国 喜迎党的“十八大” 大型诗歌朗诵比赛

◆“礼乐少年 胸怀天下”实践活动(10月)

建队日活动

结合国庆长假组织“第二课堂”活动。

◆“礼乐少年 健康身心”教育活动(11月)

“禁毒禁赌”法制教育(六堡校区)

“男生、女生不一样”青春期教育(七堡校区)

“责任公民 低碳生活”环保教育(本部)

由校区自行设计活动,可以用晨会、广播、班队课时间进行宣传,也可以通过知识竞赛、宣传画评比、童谣创作等形式开展。

◆“礼乐少年显本领”技能展示(12月)

结合数学学科节,开展“理想在前,学习为先”数学素养展示

“迎元旦”社团展示活动

三、发挥德育阵地作用,创设“处处有礼乐,人人有责任”的育人环境

1.完善德育网络:

校内,充分发挥班主任队伍、队干部队伍、心理健康辅导和家庭教育指导队伍、校外辅导员队伍的作用。校外,深入挖掘社区资源,邀请关工委成员为家长学校工作进行指导。具体安排:

第一周 一年级新生家长 学校介绍及入学指导 曹国华

第三周 一年级家长 学生学习习惯培养 毛玲娜 郑小霞

第十二周 全体家长 公共空间意识家庭教育指导

2.建设校园文化:

充分利用宣传阵地,统一班级宣传阵地,学期初开展“一角、一栏、一报”的评比。利用中队角(争章园地);班级特色栏(班风班规、宣传栏);黑板报(学习园地),营造良好的班级文化面貌。发挥广播站作用,宣传法制、生命、廉洁等思想教育内容。广播站内容、时间安排:

单周三 卫生健康教育

双周三 心理健康教育

周二 德育

继续开展礼乐少年“书香校园”读书活动,抓好晨间管理、午间诵读两个时间的活动,营造良好的经典诵读氛围,期末评选“书香班级”“书香家庭”。

3.德育校本课程:

根据学校三年办学目标及本学期工作思路,将根据学校“培育礼乐少年,塑造责任公民”德育特色,对现有德育活动课程目标体系的实施进行完善,做到“有计划、有过程、有总结、有反思”的“四有”活动要求,及时进行电子档案的整理,以此体现德育活动的有效性。思考“礼乐少年”德育校本课程建设,研究德育校本课程的内容和实施形式,并力争能邀请相关专家进行指导。

四、其他工作

1.科技艺术

继续发挥社团功能,建立品牌社团。加强足球社团、合唱社团、书画社团、舞蹈社团、文学社团、科技社团、飞绳飞键社团等重点社团建设,重点建设好科技社团、足球社团、合唱社团、飞绳社团的制度文化。开学第一周,确定社团内容,并动员学生报名。第二周,根据学生报名情况,安排场地,开始上课。要求社团老师开展活动有教案,有评价,有成绩,积极发展学生兴趣特长,学期末整理好活动材料。12月底,举办第七届学校社团文化节。

积极推进艺术、科技特色工作。充分挖掘资源,发扬六堡校区书法特色,第一周推荐学生参加区少年宫组织的“童心向党,翰墨飘香”书法教育活动作品大赛。实行小乐器进课堂,音乐课学习吹奏竖笛或葫芦丝,积极申报区艺术特色学校。充分准备,备战区中小学生空模比赛和区中小学生航海模型比赛。学期初,召开科技工作会议,讨论比赛培训计划。确定人员、确定经费、确定场地,每周培训1-2次。

2 .卫生保健

开展健康培训,按要求上好卫生课。通过广播台、宣传栏等平台宣传卫生保健知识。

坚持开展每周个人卫生、班级卫生互查工作,及时将检查结果进行统计和广播反馈,培养学生健康意识。

结合书香活动,落实学生朗读姿势、诵读要求,养成良好习惯。落实杭州市中小学生近视眼防控工作,利用国旗下讲话进行保护视力的宣传教育,利用家长学校、短信通向家长宣传近视防控知识,11月中旬开展“爱眼”系列活动,进行学生读写姿势展示和眼保健操比赛,培养学生科学用眼、爱护眼睛的卫生保健意识和方法。

继续进行教师太极拳学习,保证学习场地,学习时间,学校效果,增强教师身体、心理素质。

3.心理健康教育

规范开展团体心理辅导课,有效开展个别辅导,积极开展个案研究。按照校区和年级,每月开展一次心理健康研讨。班级根据实际,912月每月开展一次团体心理辅导,并整理好相关档案,上传学校电子管理系统。每班设定一名心情联络员,进行上岗培训,帮助教师发现情绪不稳定生,推荐给老师进行个别心理辅导。挖掘“成长之星”,做好事迹推荐和宣传,提供正能量。

4.学校宣传

通过建立健全相关制度,做到有活动就有报道,以研训工作宣传报道为范例,加强部门工作宣传报道的及时性和有序性,力争树立“人人有宣传义务,个个能主动撰文”的意识,使我校的宣传工作锦上添花。

杭州市彭埠二小

20128

附件1:行事历

准备周

1. 班主任会议(期初工作布置)

2. 新接班家访

3. 校园、班级环境布置

1

9.3——9.7

1. 一年级家长学校(新生报到)

2. 开学典礼(弘扬和培育民族精神月启动仪式)

3. 暑期实践活动资料上交

4. 教师节活动准备。

5. 班级环境布置检查

6. 社团活动报名

7. 大队委员竞选启动

2

9.10——9.14

1.教师节庆祝

2. 交区童心向党,翰墨飘香”书法教育活动作品(六堡校区)

3.班主任手册检查

4. 暑期读书征文上传、评比

5. 社团上课开始

6. 每日一诵启动

7.公共空间意识教育宣传启动

3

9.17——9.21

1.一年级家长学校(学习习惯培养)

2. 暑期读书征文上交新华书店

3. 班主任例会(班主任基本功竞赛)

4. 校特色班级申报

5. 大队委员竞选

4

9.24——9.28

1. 参加区班主任基本功竞赛

2. 选定校特色班级

3. 迎国庆诗歌朗诵比赛

5

10.2——10.5

国庆长假9.30——10.7

6

10.8——10.12

1. 建队日庆祝活动

2. 国庆实践活动资料上交

7

10.15——10.19

1. 班主任例会(80后班主任论坛)

8

10.22——10.26

1.德育“精彩一课”研讨

9

10.29——11.2

1.公共空间意识实践活动

10

11.5——11.9

1. 班主任例会(公民意识培养案例评比)

2. 成长记录册年段自查

11

11.12——11.16

1.德育校本课程研讨

12

11.19——11.23

1. 全校家长会(公共空间意识家庭教育指导)

13

11.26——11.30

1.修订“礼乐少年”“礼乐中队”评价细则

2.学科节展示活动

14

12.3——12.7

1.学生读写姿势检查

15

12.10——12.14

1.眼保健操比赛

16

12.17——12.21

1. 班主任例会(德育研讨活动: 特色班级展示交流)

17

12.24——12.28

1. 礼乐少年(礼乐十佳少年)、礼乐小队、礼乐中队评比

2. 第七届社团节

18

12.31——1.4

1. 德育考核资料整理

2. 成长记录册、班主任手册检查

19

1.7——1.11

1.德育相关档案整理

20

1.14——1.18

21

1.21——1.25

22

1.28——2.1

假期活动布置

23




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