计划总结
2009学年第二学期工作计划
发布日期:2010-02-28 浏览次数: 字号:[ ]

杭州市彭埠第二小学

2009学年第二学期工作计划

指导思想:

以科学发展观为统领,以十七大精神为指导,根据《江干区教育局2009学年第二学期工作意见》要求,结合学校《三年办学目标》,进一步理清工作思路、创新工作方法,求真务实、持之以恒、拉高标杆,促进学校各项工作上一个新的台阶,全面提升学校办学水平,积极创建人民满意学校。

工作任务和举措:

一、落实德育常规,注重德育实效,凝练德育品牌

1、持之以恒落实德育常规。巩固“坐立行”行为规范训练成果,并以少先队队仪,继续开展“好习惯好少年”活动,在“集会、发言、报告”等三个方面,细化规范要求,加强训练、持之以恒,进一步形成良好的学生行为规范,逐步形成良好的少先队礼仪,成立学校少先队礼仪队。强化少先队阵地建设,加强队室、红领巾广播站、宣传橱窗、争章园地、中队角等宣传阵地建设,充分发挥其育人功能。

2、精心开展主线活动。积极探索学校德育“一校一品”工程,努力挖掘、提炼学校德育特色,以“彭二少年、绿色童年”为主线,以“低碳”人生为切入点,突出公民教育品牌特色,整合“钱江品质少年”、第二课堂行动计划、雏鹰争章活动,结合传统节日,完成以下工作:

1)对照市绿色学校评比条件,挖掘低碳的生活方式、低碳的学习方式,在春季结合植树节、清明节、劳动节重点开展“品质少年,低碳生活”的主题争章活动,争创杭州市绿色学校。

2)加强学校德育校本课程建设,提高德育实践活动的实效性和针对性,整合资源,形成学校德育活动纲要、活动序列。逐步形成以公民教育品牌为核心,以少先队活动为主要形式,以假日小队为基础,以第二课堂为平台的德育活动序列,利用各节假日开展“品质少年,志愿服务”、“品质少年,分享感恩”、“品质少年,阳光礼仪”、“品质少年,快乐盛会”等雏鹰争章活动和第二课堂活动。

3)以课题研究为引领,体验活动为载体,素质提升为导向,着力推动 公民教育”德育品牌建设,深入开展心理健康教育和家长学校活动,形成特色。为争创杭州市心理健康教育优秀站做准备。

3、坚持不懈抓好队伍建设。结合绩效工资改革,认真组织学习《浙江省义务教育条例》学习,提高教师师德水平;进一步深入研究班级管理工作,落实班主任工作职责,修订考核方案。以“彭二少年、绿色童年”为德育核心,加强班主任工作研究,逐步建立班集体为主体的德育管理模式。围绕公民品牌教育,以德育工作体系建设为突破点,成立课题组,并申报区级立项。

1)推进落实《少先队辅导员纲要(试行)》,积极参与“钱塘辅导员大讲堂”和“钱塘春雨”团队工作创新论坛,完善《彭埠第二小学班主任(副班主任)工作职责》,加强班主任工作的实践研究,落实班主任工作管理规范。

2)注重德育的全员性和过程性,突出德育工作的常规管理。以课堂行为规范为突破点,结合“好习惯好少年”活动,每位任课教师都要立足课堂,把形成良好的学生行为规范作为教书育人的突破口。结合随堂听课开展针对性的检查指导。

3)立足班集体建设,密切家校沟通,逐步转变理念,总结经验,形成以班级为核心,家庭、社会为主体等参与的班集体管理模式,充分发挥班主任在学生发展中的专业指导作用,形成班级特色,凝聚班风。

二、落实课堂教学常规,提高课堂教学能力,提升学科教学质量。

坚持三全质量观,以提高质量为核心任务,努力做到更加关注全面素质的培养,更加关注后续发展的潜能,更加关注课业负担的减轻,更加关注后进学生的成长。全面落实“六项举措”:抓教学计划,实现教学过程整体优化;抓课堂教学模式建构,推进先进教学理念、有效教学方式与学科课型特点的有机结合,实现课堂质量整体优化;抓常态课堂,抓实每一名教师教书育人能力的提高,抓细每一堂课堂教学效果的优化;抓作业辅导,提质减量、分层多样,减轻学生课业负担;抓学法指导,达成学生善学,养成良好学习习惯;抓监测与评估,完善教育质量标准体系,更全面反映学校素质教育水平。

1、夯实教学常规,提升教学品质。

1)常规检查重实效。学科教学常规检查立足提高课堂教学效率、提高教师执行教学常规的自觉性,每月确定一个检查重点:三月份进行学科教学计划、备课检查,四月份进行作业检查,五月份进行后30%学生作业、二次备课教学反思检查,六月份进行复习计划及备课检查。完善评价细则,强化检查、反馈、跟进,并与教师的月考核挂钩。

2)质量监控重过程。认真做好质量状况的分析,期初教导处要组织各教研组对全校的学科教学质量状况进行一次全面地分析。对薄弱班科项进行重点分析,总结经验,寻找存在质量问题的原因,促进提高。各任课教师要认真分析本学科的教学质量现状,特别是对薄弱的环节要分析透彻,提出扎实有效的改进措施;对班级后30%的学生要进行个案分析,建立学习档案,进行全程跟踪,促进全体学生的学习成绩提高。加强学科质量的专项监控。对三年级语文数学,及各年级语、数、英、科等学科中的薄弱班科项进行重点监控,体育、音乐、美术、信息等学科落实好随机质量监控工作;各教研组、备课组要针对组内薄弱环节进行专项质量监控,并加强对测查命题的研究,提高命题的科学性和针对性。

2、深入开展校本研训,提高教师教学能力。

1)开展主题系列研究活动。以市级立项课题“明确课时目标,学科实践有效”为引领,开展主题《明确课时目标、优化练习设计》的研训活动。激活教研组、备课组内研训功能,期初各教研组、备课组要根据小课题研究内容,制订可操作的研究方案,关注教学重难点在课堂教学中的展开和突破,提高练习设计的针对性和层次性。各教研组研究内容如下:语文:精心设计练习,有效突破重难点;数学:明确课时目标,优化练习设计;综合: 基于学科常规建设的有效课堂教学。

2)落实各层面的教学研究活动。校级层面:开展“蕴星杯”青年教师风采展示活动;结合教研员下校指导活动:体育(3月)、科学(3月)语文(4月)、数学(4月),促进教师课堂教学水平的提高;落实好品德学科区课堂教学评比参赛推荐活动;组织好校秀考核区秀推荐工作。教研组层面:围绕校本研训主题各教研组组织开展两次主题研训活动。备课组层面:结合“每周一课”,备课组内各教师人人参与上好一堂教研课。校际交流:结合东部教学联盟教学研究活动、城乡互助共同体教学交流活动,定期开展课堂教学交流、教学资源共享,加强校际之间的互助、交流与合作。

3、规范落实师训工作,提升教师专业素养。

1)抓好骨干教师培养工作。严格按照骨干教师考核要求,认真执行《骨干教师培养工作计划》,充分发挥骨干教师在教学质量和校本研训中的作用,体现骨干教师在教育教学中的示范指导和辐射带动作用,为新教师提供学习的范例。

2)进一步提高新教师的教学水平。开展师徒结对活动,各教研组在新教师和骨干教师自主选择、组内协调的基础上为新教师分别安排指导老师,签定师徒互助协议,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,以期缩短新教师的上岗适应期。

3)营造教科研氛围,鼓励教师写有实践指导意义的教学反思,做高质量的教学案例,逐步提升个人教育科研能力。组织教师参加各级各类教学业务评比:“教学论文评比”、“教学设计评比”、“课堂教学评比”、“教师基本功评比”等。

三、坚持面向全体学生,促进学生全面发展。

坚持面向全体学生,以培养学生兴趣,提高综合素质为目的,开展全体学生参与的科技、艺术、体育、信息等学科教育、展示活动,促进学生全面、健康、快乐成长。

1、科技工作。加强科普知识教育,重在普及,立足提高;加强科技社团梯队建设,每周开展23次的科技兴趣小组活动,逐步形成学校科技特色项目;认真组织参加区级各项科技竞赛活动:区中小学生风筝放飞活动、区中小学生空模比赛、区中小学生海模比赛区中小学生创新大赛。

2、艺术工作。学校艺术学科在加强学科规范化建设的同时,注重学科特色建设,通过课堂教学与课外兴趣小组活动相结合,扎实推进“一师一品”学科特色方案的实施;加强辅导,认真组织开展区艺术节各项竞赛活动,争取优异成绩:艺术节节徽作品征集,校园歌曲歌词创作作品征集,优秀艺术社团评选,绘画、书法、篆刻、工艺、摄影现场比赛及作品展览,声乐、舞蹈、器乐比赛。

3、体育工作。确保学生每天体育活动时间一小时,充分利用大课间活动时间,扎实进行学生体能和技能训练,提高全体学生的体质健康水平;落实好体育综合运动会年度各项赛事的训练和竞赛活动;进一步加强足球特色建设,扎实开展课题研究,完成足球校本课程建设,认真组织参加区男子足球赛和全国校园足球赛等各项足球赛事,争创佳绩。

4、信息技术:课内外结合,加强对学生的信息技术培训,不断提高学生的信息技术运用能力,组织参加区中小学生信息学奥林匹克竞赛

5、图书工作:加强图书的规范化管理,对于新进的图书,严格按照《中国图书馆图书分类法》要求对图书进行分类;不断提高图书流通,力争阅览上座率达到100%,图书流通率达到30%以上,规范流动书吧的管理,完善制度,专人负责;深入开展“我爱我的祖国”读书教育系列活动,重点开展“读书征文”和“诗歌创作”比赛活动。

6、卫生工作:本学期围绕创市爱国卫生先进单位和区健康教育促进学校这两项重点工作重点做好以下几方面的工作:一是加强对学生进行卫生知识教育和卫生习惯培养,教室、包干区做到一日三扫,做到时时洁、处处净,每周对学生进行一次个人卫生检查,及时督促学生养成良好的个人卫生习惯;二是认真开展常见病的防治工作,加强晨检,做好因病缺课学生健康查询、登记及病愈康复回校学生的复检工作;三是深入开展“保护我们的眼睛”主题教育系列活动,结合教育局“防近”宣传周活动,通过班队活动课、黑板报、红领巾广播站等途径加强对学生进行宣传教育,培养学生正确的读写姿势、良好的用眼卫生习惯;四是开展以“控烟”为主题的宣传教育系列活动。

各学科教研组要认真组织全体学生开展学科竞赛活动,结合区各项竞赛、展示活动的开展,要认真落实各类培养辅导计划——定辅导教师、定辅导内容、定辅导时间、求辅导质量。

四、推进精细化管理,强化服务意识,促进学校科学发展。

学校各项管理工作要进一步细化管理内容、强化过程管理,把管理结果与绩效考核挂钩,促进学校管理水平的提高。

1、强化学校目标管理。认真组织学习《江干区中小学发展性评估方案》,根据方案,认真做好07——09学年三年办学目标回顾总结,并积极谋划新一轮三年办学目标,以制定三年办学目标为契机,凝聚人气、激励人心,进一步提升办学水平。

2、完善考核评价制度。进一步完善《绩效工资考核实施方案》,以及与此相配套的各项评价制度、工作职责,调动全体教职员工的工作积极性和主动性,提高工作效率。

3、工会工作。充分发挥工会自身优势,发挥组织教职工、引导教职工、服务教职工和维护职工合法权益的作用。深入开展以“教书育人、管理育人、服务育人”为主要内容的群体师德创优活动;加强民主管理,丰富教职工民主参与形式,畅通教职工民主参与渠道,进一步推进校务公开工作。建立健全校务公开工作机制、评价机制、监督机制和责任追究机制,推进校务公开的制度化、规范化和程序化,提高全体教职员工参与学校民主管理积极性和主动性;继续做好以关心退休、患病教工为重点继续做好五必访工作;组织开展丰富多彩的月末文体娱乐活动,增强全体教职员工的凝聚力。

4、总务后勤工作规范财务管理,认真做好各类财务档案的分类、装订、归档工作;认真执行2010年度预算,增强经费使用的计划性,提高使用绩效,公用经费向教科研、教师培养、学生综合素质提高、学生社会实践活动倾斜。提高固定资产管理水平,认真执行《江干区教育局固定资管理办法》,继续完善固定资产的电子化管理,做到帐帐相符、帐物相符;继续抓好对校产、设备设施的定时定人的检查、维护等工作,认真做好记载,继续发挥网络申购、维修系统的作用,做到维修及时,最大限度地做好服务教育第一线的工作;切实整改“示范实验室”检查评比中存在的问题,争创区示范实验室。加强食堂管理,完善食堂后勤人员考核制度,调动工作积极性;严格执行食品定点采购工作,严把食品采购关,确保食品的质量;加强过程管理,严格落实各项操作规程,确保安全、卫生。

5、安全工作。加强安全知识培训,利用谈话课在全体学生中开展《江干区小学生安全教育读本》的学习,开展安全知识竞赛;定期邀请法制辅导员来校给学生进行安全辅导,开展“安全疏散”演练活动;完善各项安全制度和预案,继续抓好每月一次的校园安全排查工作,加强全校教职工的安全意识教育,确保安全责任到位,创建平安校园。

6、宣传工作。加强校园网络安全管理,完善各项管理制度,不断提高校园网的使用效率,充分发挥信息发布、对外宣传的作用;继续做好校刊《蕴星》(教师版)的编印工作,创刊《蕴星》(学生版),搭建教师、学生的展示平台;加强宣传员队伍建设,加大学校对外宣传力度,不断提高学校在社会上的美誉度。

7、档案管理工作,在学校已经成为“杭州市档案建设标准化学校”的基础上,强化全员档案资料管理培训,增强全体教师规范存档、借阅的意识。

  8、抓好计划生育、退管等工作,完成年度责任目标。

附件:

1、杭州市彭埠第二小学2009学年第二学期重点工作

2、杭州市彭埠第二小学2009学年第二学期行事历

00年二月二十八日




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