计划总结
2008学年第二学期学校工作计划
发布日期:2009-02-08 浏览次数: 字号:[ ]

杭州市彭埠第二小学二00八学年第二学期

学校工作计划

一、指导思想

以十七大及十七届三中全会精神为指导,认真贯彻科学发展观;根据《江干区教育局2008学年第二学期工作补充意见》要求,结合学校《三年办学目标》,进一步理清工作思路、创新工作方法,求真务实,促进学校各项工作上一个新的台阶。

二、任务与举措

(一)以习惯培养为抓手,以社会实践为载体,提高学生人文素养,增强德育实效。

1、扎实开展行为习惯养成教育。根据小学生行为习惯养成的规律和年龄特点,制订《彭埠二小学生十二条好习惯》,明确每个年级行为习惯培养的内容和要求,落实好各年级各学期训练重点;在培养方法和步骤上,坚持“形成认识、明确规范、持久训练、及时评估、形成环境”的二十字方针,积极营造全员、全程、全方位齐抓共管的工作氛围,促进学生良好行为习惯的养成。结合养成教育,每月开展“好习惯好少年”评选活动,期末开展“第二届蕴星十佳班级”评选活动

2、深入推进读书教育活动。认真组织学生阅读中小学生读书教育活动读本《走进和谐的春天》(小学版),围绕“建设和谐社会”这一教育主题,开展征文比赛、演讲比赛、童谣创作比赛,组织召开中队读书活动主题汇报展示。

3、丰富学生社会实践活动。

1)以“五心”教育为抓手,深入开展“三色”德育系列活动。继续围绕主题月和重要纪念日开展三色系列活动,引导每位学生把“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”。

金色系列:结合“开学典礼”,开展“信心留给自己”主题教育,让每位学生畅谈新学期新打算;结合学雷锋日”,开展“爱心献给社会”主题教育,引导队员以雷锋为楷模,在关心他人、服务社会的亲身实践中,寻找快乐的体验;结合“六一节”,开展“忠心献给祖国主题教育,结合迎接建国60周年,全校开展“大手、小手共绘百米长卷颂祖国”活动、组织学生观看“庆祝建国60周年主题影片”,分年段开展“童心绘祖国”(1——3年级)、“我们有一个强大的祖国” 征文(4——6年级)等系列活动。

粉色系列:结合“妇女节”,开展“孝心献给父母主题教育,召开“妈妈,我已经长大了”亲子互动庆祝活动,继续开展“每天为父母做一件事”活动,开展评选感动校园“孝敬标兵”活动;结合“六一节”开展“关心献给他人”主题教育,开展“6+6粉色丝带爱心互助”、“ 与山区小伙伴心连心”等活动。

绿色系列结合《城郊结合部小学环境道德意识和行为的培养研究》课题研究,开展绿色系列活动,继续开展环境教育小课题研究,结合“植树节”、“ 地球日”,开展“钱江少年、做环保地球小主人”系列活动认真做好创建市绿色学校的前期筹备工作。

2积极实施第二课堂行动计划。继续落实好分年段游学活动,利用假期开展雏鹰假日小队、社会实践活动。

4、加强少先队基础建设。一是重视仪式教育,以每周升旗仪式活动为载体,开展争做“光荣升旗手”活动,增强队员的光荣感;二是进行规范使用和爱护少先队标志的活动,要求学生每周为红领巾洗脸,同时以每月一次的少先队队日活动为载体,开展规范“佩戴红领巾、标准敬队礼、唱响队歌”等少先队基础教育工作;三是注重少先队员的自我管理,培养责任心,继续实行轮值中队制度,细化值周中队的工作规范和工作要求;四是结合“三色系列”及“第二课堂”活动,进一步深化“雏鹰争章”活动。

5、关注学生心理健康。围绕“形成良好的人际交往意识,学习良好的人际交往艺术,塑造良好的人际交往行为”等主题开展相关工作。通过广播宣传、橱窗布置、画报以及小报编辑、网络宣传、师生讲座、家长讲座等形式积极营造和主题相关的环境氛围,使学校师生形成良好的人际交往意识;通过问卷调查、个别辅导、团体辅导、研讨活动、家长讲座等形式帮助学生学习良好的人际交往艺术;通过心理小游戏、团体辅导、拓展训练等塑造学生良好的人际交往行为,提高学生人际交往能力。

6、办好家长学校,巩固“三位一体”教育网络。继续整合学校及社会资源开办好家长学校,逐步完善家长开放日活动、家长委员会工作,通过“家庭教育文摘”(每月一期)、“分层家访”、“家长座谈会”等形式和途径,进一步争取家长对学校办学的支持,不断提升学校的社会美誉度。

(二)加强队伍建设,扎实推进教师专业发展。

1、班子队伍建设。加强学校管理干部的现代教育管理理论学习,不断提高干部队伍的管理水平,增强服务教师、服务学生、服务家长的意识和能力。学校中层以上干部结合分管工作、针对管理中存在的问题,开展“四个一” 活动:读一本学校管理书籍、进行一次学校管理调研、写一篇学校管理调研报告、进行一次学校管理论坛。

2、班主任队伍建设。扎实开展“自我修炼、同伴互助、专家引领”为形式的班主任校本培训工作,继续深入打造“魅力班主任”。以“关注班级特殊孩子”和“关心进城务工人员子女”为工作重点,通过“班级管理案例撰写”、“班主任师徒结对”、“班级管理沙龙”等形式,共同探讨“如何撰写学生评语、如何与学生谈心、如何处理班级偶发事件、如何与家长沟通”等班主任在班级管理中的问题,切实提高班级管理水平。

3、教师专业发展。着力提升三个层次教师专业水平,组建相关学科的教师协作团队,以“同课异构定期磨课”、“ 蕴星杯课堂教学展示”和“主题教学研究”为团队活动研究平台,聘请教研员参与指导,切实提升教师教学水平。

1骨干教师压担子。要求各层次骨干教师在“学科质量”、“课堂教学”、“教育科研”等方面争做全体教师的引领者,建立骨干教师个人网页。

2)青年教师上高速。通过团队互助、师徒共进等形式,以区学科基本功比赛、课堂教学展示为平台,切实帮助青年教师在“提升个人素质、提高课堂教学水平”上下功夫。

3)中坚教师明方向。要求中坚教师在“课堂教学、教育科研、优生辅导”等方面至少确立一个优势发展项目,制订发展规划并分步骤落实实施。

(三)打造效能课堂,减轻课业负担,提升学科教学质量。

1、以教学常规为抓手。注重良好课堂常规形成,明确“课前、课中、课后”各教学环节的常规抓手。课前,注重备课的实效性,让备课真正为课堂做好准备;课中,根据学科特点制定相关学科规范要求,音、体、美、信息等学科体现学科特色的课堂规范,语、数、英学科注重教师与学生的呼应,科学注重实验课的课堂教学规范;课后,强化作业的布置、批改、讲评,英语以作业的布置为重点,语文以作文的批改为重点,数学以作业的讲评为重点。明确三个环节的常规要求,通过课堂开放日落实检查反馈。

2、以校本研训为平台。

1)加强教研组规范化建设。定时间、定主题、定人员,落实“1+3校本研训”计划,完成各项研训任务。定时间:教师参加校本研训、教研组活动、备课组活动排入课表,根据活动实施情况记入教师工作量;定主题:以“明确课时目标,加强学科实践”课题为引领,各教研组在落实常规教研的基础上明确研究主题;定人员:以骨干教师为引领,以初级职称教师为主要研训对象,为青年教师专业提升搭建平台。

2)明确备课组活动内容。活动内容重点为课时目标的确定和在学科知识点梳理基础上的练习设计,从而提高教学目标研究的实效性,练习设计在目标指引下,注重充分发挥教师的主动性和创造性。

3、以教育科研为突破口。

1)以“明确课时目标,优化学科实践”为研究方向,进一步开展可行性实践研究,寻找突破口,提高研究的实效性。

2)倡导小课题研究,与学校研究课题、教学反思相结合,每位教师从自身教学实践出发,针对教学中存在的问题,扎实开展研究,开展一次教师教学反思评比活动。

3)完成市级立项课题《校本教研中教师互动策略的实践研究》结题工作。

4、强化教学质量的过程性管理。

1)加强学科质量的诊断工作。期初召开质量分析会,深入进行学科教学质量现状分析,提出改进措施,针对重点班科、薄弱班科,以骨干教师为主体,重点跟进。

2)注重学科特色提炼:综合学科在加强教学常规落实的同时,明确本学科特色发展方向,分阶段落实实施,逐步形成本学科的学科教学特色。

3)加强小能手辅导力度,搭建校级学生学科特长展示平台(二年级语文朗读和五年级科学),举行语文学科节活动。

4)开展语、数、英、科等学科的基础素养单项测查。

5开展作文辅导课、试卷讲评课等课型的课堂教学研究。

(四)规范学生社团建设,积极开发校本课程,努力创建学校特色品牌。

1规范蕴星社团建设。三月份修改完善社团章程,改善社团组织框架,重点落实好足球社团的规范化建设(校级、班级层面)。

2、继续完善足球校本课程。成立足球校本课程开发小组,五月份完成足球校本课程电子稿初稿。

3、加强体育、艺术、科技工作,提升学生综合素质

体育:积极推进足球特色项目发展。一是完善校级学生足球队(男女队)梯队建设,积极创造条件,通过“确保训练时间与训练质量”、“ 外聘兼职足球教练”、“ 提供教练员外出培训机会”、“定期与兄弟学校开展足球友谊赛”、“选送优秀足球苗子到俱乐部训练”等形式,提高足球训练水平,参加区男子足球比赛保三争二(五月份)。二是营造浓厚的学校足球文化氛围,结合体艺“2+1”工程,每周利用一节课(体育课、校本课),开展全员足球专项训练活动(本学期以足球颠球为主);每月以班级为单位开展“月末足球赛”活动。

扎实落实体艺“2+1”工程,提高学生身体素质,五月份开展体育特长生考核评价;继续开展冬季长跑活动,不断丰富大课间活动的内容,提高活动实效性;认真落实好2009年度区小学生综合运动会各项赛事的训练工作,争取综合运动会进入前十。

召开校第四届田径运动会。

艺术:结合体艺“2+1”工程,开展周二兴趣小组活动,培养学生一项艺术技能;落实好区小学生广场舞比赛的各项工作。

科技:认真组织参加区“体验 创新 成长”为主题的科技节各项竞赛活动,落实好各项竞赛内容的训练计划,确保时间、人员、经费保障到位,争创佳绩。

(五)统筹兼顾,完善工作机制,积极推进学校精细化管理。

1、完善学校制度建设,修订《教学质量评价方案》等相关制度,提高制度的科学性、激励性。

2、落实档案管理规范化建设。聘请档案公司专职人员对学校的档案进行整理,基本实现档案的标准化建设。

3研究总务后勤工作流程的规范化建设。以迎接区“学校后勤管理专项督导”为契机,进一步规范物品的采购、保管、维修等流程的工作规范化。

4、提高学校环境布置的精细化程度,做到各种张贴精致,完善六堡、七堡校区绿化工作,进一步提高环境的育人功能。

5、提升学校信息技术水平。继续加强校园网站建设,争创市级优秀网站;充分发挥信息平台作用,积极倡导无纸化办公;加强多媒体设备使用的指导和检查,提高设备使用效益。

6、重视图书室规范建设,保证图书上座率及流通率,培养学生的阅读习惯,做好六堡、七堡两校区图书室建设的指导工作。

7加强对学生的卫生宣传、疾病预防等工作,落实常规卫生检查,重视对学生的卫生习惯培养,以“我有一双明亮的眼”为重点,积极开展学校健康促进工作,做好学生近视眼的防治工作。

8、加强宣传工作,充分利用校园网、江干教育信息等平台,及时宣传学校、班级开展的各项教育教学特色活动,同时,学校要积极与媒体取得联系,加强学校外宣工作,提升学校形象。

9不断强化校园安全管理,深化学生安全教育,重点做好防交通意外、防溺水、防校园意外伤害等工作,确保校园平安。加强校园安全检查力度,每月进行一次校园安全排查,每月出刊一期安全工作简报,发现问题及时整改,开展一次安全演练。

杭州市彭埠第二小学

二00九年二月




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